View this post on Instagram A post shared by NOREEN (@noreenthiel) 這位女生有天在她巨型廣告牌前受訪，一位中年女士走近，帶些不屑地問她：「你就是廣告中這個人嗎？」她用的「你」，是非尊敬式的du。

塔蘭伊許死後，薩納斯經歷了許多任大祭司，但從未有人尋獲海綠色石像。有人在湖上看到怪異的光線，早上人們則發現石像消失了，而大祭司塔蘭伊許（Taran-Ish）也已橫死，彷彿碰上某種無可名狀的恐怖事物。

最後，薩納斯皇座上的王者，成了整塊姆納之地，與諸多相連國度的統治者。來自瑟拉、伊拉涅克與卡達斯隆的旅客們，則對屋舍頂端的閃爍圓頂驚嘆不已。城牆延伸了五百斯塔達（註4），只有面對湖泊的牆面建有開口，波浪則由一道綠色石砌海牆守護。他們認為，這種生物不該於黃昏時，在人類世界周遭行動。有些比別族更強悍的部落，將疆域拓展到湖邊，並在某個能挖出貴金屬的地點建立了薩納斯。

大多宮殿中的地板，都是由綠柱石、青金石、纏絲瑪瑙、紅寶石，與其他精選材料鑲嵌而成，因此訪客會覺得自己走在珍稀花床上。這可能是由於姆納之地相當平靜，也離清醒與夢境的大多國度相當遙遠的緣故。踏入中國學界的抉擇 在中國的大學任教年薪依地方而異，以台籍教師最多的福建省來看，年薪大約在16至22萬人民幣之間（約台幣80至96.8萬），採取個別議價，薪資已與台灣水平相近。

M27早已在台灣創業，所以不為所動。有北大的、有美國的，可是他們都當助理。不過，中國教師所得通常是用各種計畫來補薪資不足，所以台籍教師與中國教師之間的收入仍有一段差距，W16說： 一旦你進去教學的時候，你跟他們的差別是他們可以以項目（計畫）為主，教學為輔，但是你是外聘來的老師，你大概很難是以項目為主，你變成就會以教學為主。不過，隨著中國高教擴張嚴重，也開始出現了流浪教師，所以台灣教師在中國任教的機會也在縮減中。

說是看到我的「學源關係」，他們申請自科（自然科學）、社科（社會科學）比台灣更門閥，派系更嚴重。難怪年輕人也都沒有目標了。

依國家研究院的調查（2017），赴「中國大陸」任教者已占海外任教師資的43.7%，尤其是年齡未滿40歲者，有高達七成五進入中國任教，顯示台灣人才外流已從歐美轉向中國（徐一萍、鄭淑美 2017）。文：戴伯芬 進出中國學界 隨著經濟的起飛，中國政府在2001年開啟「引進國外傑出人才計畫」，實施限年聘任制，聘期三年，專項經費為每人三年人民幣200萬元。W01依據中國WeChat的台籍教師群組人數估計，台籍教師至少已經有2000多人，顯示中國已經成為年輕教師離職後續留學院的選擇之一。受訪的W30提到她在中國學校任教的經驗，有許多台灣年輕博士進入學校做了一年兼任，拿到助理教授證明就轉到中國工作

這實在跟父母有沒有在教禮貌沒什麼太大的關係。對他人情緒較敏感，特別是主要照顧者和寶寶，當別人哭泣時自己也會跟著哭。甚至在收拾的過程中可以放入不符合情境的物品，看孩子是否有注意到。孩子到公園就是看同儕玩，自己都不玩。

以下的小遊戲，爸爸媽媽陪孩子一起玩。＊親子一起玩「請你跟我這樣做」的遊戲，像是：五官（鼻子、眼睛、嘴巴⋯⋯）、肢體模仿，配合著音樂更好。

＊玩比手畫腳遊戲，這樣的遊戲可以培養孩子豐富的肢體表情，也可以讓孩子不用透過語言，就能了解他人的想法，這對心智解讀能力的培養和同理心的建立相當重要。可是發展到後面，為何有些孩子竟然變成不愛打招呼了？究竟孩子社交能力發展的進程如何呢？ 如果按照不同的年齡階段來區分，可約略分為以下幾個進程。

像以下幾種情況，都是孩子缺乏社交力的表現。孩子一起玩時，雖是各玩各的東西，但會逐漸注意到彼此，甚至出現一些模仿行為。親子間的互動，爸媽別出手太快，因為大人喜歡的玩法，不一定是孩子喜歡的玩法，限制太多，會破壞玩樂興趣，搞得孩子不愛在共同遊戲中與人情感交流。能辨別簡單的圖片或人物表情，例如笑笑和哭哭。看到孩子不跟人打招呼，就說人家沒在教的，通常都是理論育兒派（覺得天底下每個孩子都該有禮貌），或不懂眼前這個孩子的氣質。不知道爸爸媽媽有沒有想過，其實孩子和大人互動，要遠比孩子和孩子互動來得容易多，這不見得是語言問題，而是大人和孩子互動時，自然就會變化語調，豐富臉上的表情和肢體動作，大人也能隨著孩子的反應去調整自己的反應。

例如唱「頭兒肩膀膝腳趾」的歌時，也跟著做動作。進程三：2-3歲 學習分享，通常會由輪流開始，但仍屬困難。

而太晚開始，則會影響團體能力。文：王宏哲 不打招呼≠沒禮貌，錯誤解讀，孩子更討厭社交 我在上節目時，幾乎都會被問到「孩子不打招呼」這個問題。

喜歡社交，注意傾聽大人談話並模仿。用一些舉動引起大人注意，如拍你、甚至咬，或做不應該做的事。

＊玩假扮遊戲，例如：扮家家酒、角色扮演。Photo Credit: 時報出版 社交力，先從分享行為開始 很多孩子在東西一拿到手，就認為是自己的了。其實，強迫分享不對，但都不訓練也不對。對柔和聲音的感官刺激會以微笑回應。

現在的家庭都生得少，或者親朋好友間生育的年齡有些落差，變得孩子有固定玩伴的情況不多。＊給予不同的環境刺激，多外出接觸大自然、親子館，和其他孩子互動。

＊如果孩子的遊戲相當制式化，不易改變，也不看爸爸媽媽怎麼玩，可以試著模仿孩子的行為，了解孩子的遊戲方式，從中加入孩子的遊戲。不過，不論親子間是進行什麼樣的遊戲，最重要的還是家長多陪伴擁抱，多觀察孩子、多鼓勵互動。

我常問一件事，大家都叫孩子遇到人要打招呼，但大人有先打招呼嗎？事實上，十個有九個沒有。而且，自己身體力行先打招呼最重要。

六、七個月大起，會對陌生的人或地方感到害怕。家長甚至可以選擇孩子較易遇到、或不喜歡的情境來做扮演，例如：看醫生打針、剪頭髮、看牙醫、上幼稚園、去公園玩等。孩子這樣算是有社交障礙嗎？以後進幼稚園該怎麼辦？ 提到孩子的社交及人際的困難，許多人會想到的是泛自閉症，但其實大多數孩子，是正處於不懂分享的年齡，或經驗太少，導致跟其他孩子總是玩沒兩下，就惹得別人很生氣。接著，讓孩子觀察鏡子裡的自己，玩問答遊戲。

亦可從繪本的故事內容中，選擇扮演的角色。能辨識出爸爸媽媽的聲音。

任何事都想插一腳，以自己為中心，較自我。在親子館裡，一群小朋友在一起玩，只有自己的孩子在旁邊獨自玩，不想過去一起參與。

帶著寶寶認識不同表情，例如扮鬼臉、擠眉弄眼，記得表情越誇張越好，同時也可以告訴寶寶一些有關表情的字眼，例如「寶寶笑笑臉」、「媽媽哭哭臉」。居家親子小遊戲，提升孩子的社交力 研究證實，與父母互動越多的寶寶，孩子的認知反應會越聰明喔。

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文章来源：天狐定制

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